Im Mittelpunkt stehen im Bereich „Deutsch“ in den ersten beiden Schuljahren der Schriftspracherwerb und umfassende Begegnungen mit der gesprochenen und geschriebenen Sprache.

  • Gemeinsame Übungen und ein individuelles Arbeiten in ausgewählten Arbeitsheften wechseln sich ab.
  • Im zweiten Lernjahr liegt ein besonderer Schwerpunkt auf dem Aufbau von Rechtschreibstrategien und dem Erlernen der Schreibschrift.
  • Materialien zur Differenzierung ermöglichen passgenaue und abwechslungsreiche Lernprozesse im individuellen Tempo für alle Kinder.
  • Im Rahmen eines fächerübergreifenen Unterrichts werden der Deutsch- und der Sachunterricht vielfach in Form von Projekten miteinander verbunden.
  • Schwungübungen zu Musik, Lieder, Reime und Fingerspiele ergänzen den Unterricht und sorgen für kurze Bewegungs- und Entspannungspausen.